Más de 60 docentes se capacitan en lengua de señas para mejorar la comunicación en las aulas de Medellín

hace 2 semanas 10

Docentes se preparan para comunicarse mejor con estudiantes sordos en Medellín

Un grupo de educadores de la comuna Popular participó en un taller orientado a integrar la lengua de señas en los entornos escolares. La actividad, promovida por la Unidad de Atención Integral (UAI), reunió a maestros de instituciones públicas, privadas y de cobertura educativa en la Institución Educativa La Candelaria.

Más de 60 docentes se capacitan en lengua de señas para mejorar la comunicación en las aulas de Medellín

El proceso formativo, de 10 horas de duración, se llevó a cabo fuera del horario laboral y contó con la participación voluntaria de los asistentes, quienes recibieron un certificado al finalizar. La capacitación busca fortalecer las competencias comunicativas del profesorado con el fin de mejorar el acceso al aprendizaje para estudiantes sordos o con dificultades auditivas.

Desde la Secretaría de Educación se destacó la relevancia de este tipo de espacios, que se enmarcan dentro de la Política Pública para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. Según la entidad, el propósito es que el aprendizaje de la lengua de señas no se limite al aula, sino que se replique entre otros actores de la comunidad educativa.

“Para la Secretaría de Educación es muy importante avanzar en el tema de la educación inclusiva. Esta vez les hablaremos de una formación donde más de 60 maestros tuvieron en el tema de la lengua de señas. Ello permite que haya una mejor comunicación y comprensión de los conceptos al interior del aula. Recuerden, maestras y maestros, lengua de señas, otra necesidad más para hacer que el aula sea un buen lugar”, explicó el subsecretario de la Prestación del Servicio Educativo, Jorge Iván Ríos.

Los docentes capacitados ahora cuentan con herramientas prácticas para utilizar esta forma de comunicación en el desarrollo de sus clases, desde interacciones cotidianas hasta la explicación de conceptos. La iniciativa busca, a largo plazo, ampliar esta formación a familias, profesionales de apoyo y mediadores escolares, fomentando entornos donde la diversidad lingüística sea reconocida y valorada.

La Administración Distrital continúa impulsando estrategias que promuevan la inclusión, el acceso equitativo a la educación y la construcción de espacios en los que todas las formas de comunicación tengan cabida.