Publicado por: Melissa Noreña
2026-09-26 | 11:55 am
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¡Los profes también están estudiando! 900 docentes se capacitaron en inglés
Resumen: Cerca de 900 docentes de Medellín fortalecieron sus competencias en inglés, innovación pedagógica, herramientas digitales e inteligencia artificial aplicada al aula.
Este resumen se realiza automáticamente. Si encuentra errores por favor lea el artículo completo.
La enseñanza del inglés en las instituciones educativas oficiales de Medellín recibió un nuevo impulso con la formación de cerca de 900 docentes durante 2026, como parte de la estrategia Bilingüismo sin Fronteras, perteneciente al programa Distrito Bilingüe.
El proceso, desarrollado en alianza con la Universidad EAFIT como parte de Medellínglish, tuvo como propósito fortalecer tanto las habilidades lingüísticas de los maestros como sus capacidades para aplicar nuevas metodologías en el aula.
Cada participante completó 40 horas de formación, distribuidas entre espacios presenciales y virtuales. Los contenidos incluyeron aprendizaje basado en proyectos, innovación pedagógica, herramientas digitales e inteligencia artificial aplicada a la educación.
La secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo, destacó que el proceso permitió a los docentes mejorar su nivel de inglés y adquirir recursos para transformar las experiencias de aprendizaje de sus estudiantes.
El cierre de la estrategia reunió a profesores y directivos docentes de 48 instituciones educativas oficiales, quienes compartieron experiencias y aprendizajes obtenidos durante las jornadas de formación.
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El programa también incorporó pruebas diagnósticas, jornadas pedagógicas, un asistente virtual de inglés y actividades basadas en retos. Estas herramientas estuvieron orientadas a fortalecer el aprendizaje autónomo, el intercambio de conocimientos y la creación de comunidades de aprendizaje entre los educadores.
La estrategia también contempla acompañamiento directo a las instituciones. Hasta ahora, 25 establecimientos oficiales fueron seleccionados para realizar diagnósticos institucionales y otros 23 para procesos de intervención curricular.
Con estas acciones, la Alcaldía busca identificar fortalezas y necesidades de cada institución y avanzar en el fortalecimiento de sus procesos de bilingüismo.
Foto de cortesía
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